上海2017年6月7日电 /美通社/ -- 日前，“动物拯救大联盟活动暨上海瑞思学科英语海洋馆亲子PBL体验日”在上海长风公园海洋馆欢乐开办，参与活动的孩子们不仅在玩乐中学习了语言，同时也学会了关爱动物和大自然。
在一天的活动中，孩子们和家长一同进行海洋馆探索，共同见证了一批“英语小达人”的诞生。活动结束前，一段呼吁拯救濒危动物的视频让孩子们又兴奋起来：50位孩子面对镜头讲出自己的宣言，并通过美国纽约时代广场的大屏幕让更多人听到。这段视频由来自全国各地的“瑞思英语小达人”参与拍摄，其中一位正是来自上海瑞思。
小达人纳斯达克
引导孩子用自己的“思维”完成探索之旅
在这次的海洋馆探索之旅中，瑞思学科英语的小学员们在馆中找到自己最想保护的动物，用全英文完成一系列任务，并在演讲舞台上面对镜头和数百位观众大胆演说自己的动物拯救环保宣言。这种设计不仅体现了瑞思的教育理念，也正是瑞思一直用心致力于为学员创造展现自我风采的舞台和机会。语言在于运用，将语言运用在特定的语境中可以帮助孩子更好地了解语言的意思及其引申含义，培养良好的语境可以帮助修正语言结构。帮助孩子学习一门语言，除了要让他们接受基本的语言训练之外，还要培养他们将语言作为一门社交工具，让语言真正脱离书本融入到日常生活中去，因此营造全景式英语学习环境是许多家长与语言教学机构的共同目标。
瑞思学科英语创新提出引导孩子用自己的“思维”去认知世界，把对孩子思维的培养分为学科思维和创造性思维两方面。瑞思把各个学科比较有代表性的思维方式提炼出来，作为工具贯穿到教学中去，让孩子们在学习知识的同时逐渐形成自己的思维方式。与此同时，瑞思在课堂上营造了一个可听、可感、可触摸、可互动的语言情境，设计孩子们喜欢的生活场景，引导他们用正确的思维方式思考和获得答案。在这个过程中，孩子们不但锻炼了学科知识、思维方式、沟通技巧，也锻炼了创造性思维。此外，相比于单纯的在线学习，瑞思更加注重孩子们之间面对面的交流，提升他们的自信心、沟通能力和团队领导力。
在海洋馆的活动中，孩子们也在用自己的“思维”进行探索之旅，他们应用学科知识找到动物、描述它们的基本习性和保护方法，思考如何在规定时间内完成任务，创造性地完成喊出动物保护口号的视频拍摄，而在现场邀请一位参观者一起录制视频则需要孩子们表现出自信和良好的沟通能力。
世界公民责任感贯穿语言学习始终
外语学习的目的不仅停留在沟通层面，同时可以帮助孩子树立国际公民意识、成为具有国际化视野的全面型人才，全方位提高孩子的综合素质。
从2012年开始，瑞思学科英语相继以“未来设计师”、“缔造非凡世界”、“星球守卫者”、“瑞思正义联盟”、“Young Creator -- 青少年创想家”为主题，成功举办了五届“瑞思杯”英语项目应用能力大赛，将社会问题的探讨加入到比赛项目中，培养孩子们的责任感。比如，“未来设计师”让孩子们扮演市长和业界专家，阐述自己对于水资源保护、珍稀动物保护、地震对人类的伤害、经济与全球化发展、可持续发展等诸多问题的见解。2017年5月开始为期3个多月的第六届“瑞思杯”已火热启动，该活动致力于发挥青少年的创造能力，引导他们从创想到创变，将创想付诸实践。创变世界，发挥青少年影响力，他们是影响未来的力量。
此次“动物拯救大联盟”则是让孩子们更多了解动物，培养他们有意识地保护动物，懂得这是作为地球公民的一种责任。同时，让孩子们观看50位瑞思英语小达人在纽约时代广场说出自己拯救濒危动物的宣言，不仅是对他们的激励，也是告诉他们保护动物是不分国界的。
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