现如今培训事业发展越来越大，小培训机构也越来越多，面对这种复杂多变的局势，小培训机构应该如何发展和管理呢？今天浪腾培训学校管理系统为大家来讲解小培训机构的一些职业通病，希望能够对你有所启发！
小培训机构需要的是适合自己现阶段发展所需的管理模式，而不是千篇一律照搬大企业的管理模式，由于身处教育领域，更多小机构自身沾染“官僚作风 ”，打“官腔”，办事效率低。
特征之一：不赚钱的员工多！
培训学校管理系统经营的最核心目的就是为了获取利益，保障的正常经营和长远发展；如果一个始终是亏损，或者不赚钱，那就与培训机构成立的初衷偏离了。
培训机构员工分成两大类：赚钱的员工和不赚钱的员工。
赚钱的员工主要是指我们的营销人员和教研人员，他们属于具体职能部门，为培训机构创造直接的效益（尤其是营销人员）。
不赚钱的员工主要是指我们的平台人员，包括行政、人事、财务、学管师等，他们为“前线士兵”保驾护航，提供后勤保障支持，他们属于成本开支的部分。
每个培训机构都需要有这两种类型的员工，但是这两种类型的员工必须保持在一个比较合理的比例水平上。尤其是：培训机构必须保证赚钱的员工比例高于不赚钱的员工，否则公司就是亏损的，就是不赚钱的！
特征之二：管理过头
小培训机构，生存第一，发展第二；首先要保证自己能够生存下来，有生存下来的资本，而不是如同大企业一样，一天到晚谈论加强内部管理、强化组织架构等。
学校管理系统软件了解到，大企业信奉“管理出效益”，我们的很多中小型培训机构校长和领导层，要么是从大企业出来的，要么是盲目崇拜“大企业的管理模式”，所以在日常经营过程中，也是照搬大企业的“管理运作模式”，强化内部管理。
特征之三：流程繁琐
小培训机构最大的缺陷是“小”，没有足够大的实力和资本；小培训机构最大的优势也是“小”，“船小好调头”，反映快捷、响应及时，这是大企业难以做到的。
小培训机构的流程繁琐复杂，还隐含另外一层意义：那就是管理培训机构平台人员太多，不赚钱的员工太多，“人浮于事”；这些不赚钱的员工太多了，他们也必须想法设法体现自己的价值，那么就必然要拟制这样那样的规章制度，从而彰显自己的价值，至于这些规章制度是否有利于营销、有利于培训机构发展，则不在他们考虑之中了。
（G3商讯）
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