不知道有多少人经历过考试失利这样的事，每个学生都应该有过类似经历，但是高考失利这样的错误经历的人可能就少了。两年前我也曾亲身感受过这样的错误带来的巨大压力，家长脸上失望的表情，老师脸上惋惜的神态，朋友们口中轻微的叹息，还有自己脑海里各种焦躁的疑问，都无时无刻不充斥在我的周围。毅然决然的去了复读班，本以为会找到新方向重新投入学习。但是，当你看见周围人都拼命学习把头深埋在书海里后，不但没有拼命的劲了反而觉得厌恶，曾经似曾相似的题目同样的算法，当你需要花一年时间重新来过后，没有了新意自然也就多了无力感。
于是，逃课、泡网吧、各种游戏轮番上阵……
直到有一天，在荒废了学业大概2个月以后，觉得游戏也已经填补不了内心的乏味，想重新拿起书本继续努力，可回去补习班发现已经更不上大家的进度，于是只好通过各种渠道寻找靠谱的老师，希望能通过好的老师帮助我重回学习之路。就在内心十分焦急的情况下，通过网络我找到了e板会。它有一个网校专门针对高考辅导，简介里的教师介绍正好有我需要找的名师，中国人有句话叫做“破罐子破摔”，意思是不管事态任其发展，就抱着这样的心态，我进入了e板会学习。
新的开始：新的方式，新的环境，新的老师，新的同学
补习班的时候因为面对着一大群学生老师，对你的关心自然而然也就被平分了不少，有问题去找老师时总需要等，等排在你前面的同学问完等老师回答完等轮到你，而那时被失利阴影所覆盖，最不耐烦的就是等，一来二去自然也就不习惯去询问问题了。但是在e板会，通过视频观看学习内容，老师面对的是你一个人，你的眼里也只有老师，把不会的问题放在“互动答疑”里询问，老师和同学看见都会给予回答，这样我免去了“等”带来的烦恼。千万别因为觉得是网络学习就急于赋予它“不靠谱”“不能信任”这样的字眼，高考失利后从灰心到恢复信心，让我明白“自觉性”是取决于你能不能学习好的一大关键。有自觉性，想要，再嘈杂的氛围再乱的环境你都可以认真；没有自觉性再安静的氛围再优秀的环境你都不能偷入。何况e板会的学习氛围非常浓烈，就像是所有素不相识的人都为了一个目的而聚集在一起，在学习中保持着神秘感。也正是学习氛围感染了我，让我对学习又重新抱希望。我开始努力学习，在网校里有许多的知识和练习题，可以增强自己的个人知识量等。在这里学了不久，虽然还处在失利阴影中，但我还是感觉成绩好了一些。在这里学习，老师都很热情，很主动地去帮助你。通过e板会我更是寻得了一位良师，解答问题，给予技巧，分享经验……这些我们通过互联网所交流的话，在现实中跟补习班的老师根本不可能完成。e板会学习更像是一种帮助，少了功利性的补课。在这里学到了学习方法，也明白任何事情不是一次就能做到，需要磨练，这样，对这件事才印象深刻。在课前预习，上课认真听，有空就去网校看看或多问老师，这都是好方法。
今年参与了高考，至今已经在大学待了一个学期，面对之前的失利，现在我也终于能静下心来分享感悟和成果了。下面十点是e板会老师给予我的经验总结，加上我自己的理解，希望可以帮助到大家。老师跟我说过，成功的人方法色彩缤纷，但失败的人基本大有雷同，避免这些点，离成功就会近一步。
教训一
忽略基础，过于浮躁
片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使人心浮气躁，追求短线行为，复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。按照e板会高考辅导的步骤来，事半功倍。
教训二
缺乏清晰的高考奋斗目标
我想考上大学我想考上名牌大学只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，
克服学习中的重重困难。可以跟网校的老师多交流，他们经验丰富，技巧和道理懂的都比我们多。
教训三
未能紧跟老师的复习战略
在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
教训四
没有自我整理、自我归纳
“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
教训五
未能及时做好复习反馈
复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源。利用起e板会的错题本，在复习是关注错题本。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。
教训六
不善于制订科学的小计划
时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶段性复习目标。或者自我支配时间安排过紧，缺乏弹性、机动性，是小计划失败的通因。跟老师交流过程中就有提及计划问题，不仅要按照课程复习，e板会的学习自主占很大一部分，对自己有计划，是学好的另一个关键。制订一份留有时间弹性的小计划是应切实考虑的。
教训七
没有养成积极学习心态的好习惯
科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员们表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的积极学习心态有利于大脑分泌脑啡肽的增加。多和周围人交流，考试不是一定要占你全部的生活，上网打球找到让自己放松娱乐的方式，劳逸结合更容易学习。
教训八
未能把精力长期专注于学习上
人精力就像电灯光源。光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。学生应该把自己全部的精力像激光一样聚焦投注于学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成学科的复习升级。
寄语
你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
（G3商讯）
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