很多家长并未想清为何送孩子出国，送孩子留学是去学什么。在准备出国前，青岛新标点认为先考虑清楚这个问题比较重要。今天分享的是新标点专家推心置腹的建议。
在我的桌前有这样一颗石头，在它的一面刻着“Why?”，它能够时刻提醒我在做事情之前，先想一想为什么要做这件事情。
可我在曾经的多次讲座互动中清晰地发现，很多家长实际上并未想清为何送孩子出国。我问不出我想要的答案，可从他们的回答中，我听出了两种心态：一种是我不想让孩子参加高考，另一种是出国好开眼界。前者把留学当成了一条出逃之路，后者则混淆了留学与游学的概念。
WHY为什么留学?
此时大人和孩子不妨好好聊一聊，也可以听听孩子的想法，他到底想不想出国，原因何在?
如果孩子出国的理由是充分的，他希望远赴他乡，用美好的青春去学习一些东西，那无需旁人的游说，他自有坚持。如若相反，他认为国外的机会还不如国内，或只是随大流跟风的话，那还是再三考虑下吧。
那么留学的意义究竟何在?我以个人的经验和感受，略作分享。
1.国外拥有相对过剩的教育资源
美国大约有3000多所大学，但因为人数少，因而人均的教育资源较丰富。此处所讲的教育资源并非单指实验室、教室等这些硬件设施，更有“教授对学生有更高的关注度”这些软件条件。
我现在不太敢去中国大学，哪怕是211、985的大学，只要对学生们稍作观察就会发现，其实很多孩子现在不知道自己在做什么，或者说他们不知道应该朝哪个方向去努力。
从十几年来被大人们管着逼着去读书的状态，急速进入到一个没人管理的真空状态，孩子们很多时候，他需要的不是一节一节的课，可能是一两位真心可以给他一些建议和方向的人生导师，而不单是学术的老师。
从这一点出发，国外的老师对学生个人的关注可能更多一些，一定程度上可以帮助留学生更好适应环境。
2.打破固有的思维方式
1)培育『己所不欲，勿施于人』的同理心
同情心和同理心很相近，却仍有不同。同情心，是一种怜悯，是有点居高临下的。而同理心更显平等，它强调的是“换位思考”。
好比在高速上开车，你看见一位年过半百的环卫工人在捡垃圾，那时候你能够想象天有多热，路上有多危险，说不定哪辆车就会撞到他。这种设身处地的想法会让你思考在公路上丢垃圾是错误的，进而影响到你的行为。
2)锻炼『跨文化沟通能力』
我们的下一代一定是生活在一个国界越来越模糊的地球村里，他们不但要学会跟国人去沟通，也要去学会跟其他国家的人沟通。
WHEN什么时候留学
低龄留学不可取。在经济条件允许的情况下，很多家长认为中国的教育太伤害孩子了，孩子需要更早地去适应西方的大学和文化。
这样的想法都不是错的，但都太片面了，家长只专注孩子们得到了什么，去忽略了所付出的代价。其实我在美国最后几年，看到了很多家庭，早已很明显地表达出过早送孩子出国留学的后悔。
1.丢掉中国的文化区追逐西方，无异于『狗熊掰棒子』
有些小留学生的英语很流利，可以很自如地生活在美国。但另一方面他们中文很差，即使会讲中文，也仅限于去唐人街点个中国菜。他们无法再用中文去思考，去阅读，去表达他们自己内心最深处的声音，这种代价实在是得不偿失。
2.父母的缺席会影响孩子的心智
真正教育好一个孩子的一定是他的父母。过早地把孩子送出国外，父母损失的不光是亲手送出给孩子“出国留学”这份珍贵礼物的机会，同时也剥夺了孩子在这个年龄段，最急需的安全感——无论怎样，我的妈妈会爱我那种最简单的心理诉求。
相比之下，大学阶段留学是最安全的做法，对于个别自律性强的孩子，也可以考虑把高中做为国际化教育的起点。美国的教育资源丰厚，但是最优的教育资源还是有限的，为了能上更好的大学，不管是中国的高中生还是美国的高中生，都是非常拼的。
(G3商讯)
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