孩子学习芭蕾真的会双脚变形吗?你不了解的芭蕾教育
近日,一篇《芭蕾舞女的背后艰辛,双脚变形严重》的文章引爆了整个舞蹈圈和教育圈。文章的初衷也许在于体现芭蕾舞者优雅的背后有着艰辛的付出,但是新闻标题以舞者扭曲双脚吸引眼球的价值阐述,却引发了我们身边巨大的争论:孩子是否应该学习芭蕾?学习芭蕾是否会对孩子造成伤害?
争议背后更深层的表现是公众对于儿童艺术教育认知缺失。对芭蕾教育以及芭蕾学习的误解,才会因这一篇文章造成如此巨大的争议。为了探究真相,记者Sara带着这些疑问来到了拥有十余年少儿芭蕾教学经验、致力于普及艺术素质教育的Isee灰姑娘国际儿童艺术中心,寻求Isee灰姑娘芭蕾艺术总监董畅及芭蕾教学总监 Daniel(以下简称 Daniel)对争论问题的解答。
以下为访谈精选内容
Sara:最近网络上有很多对于孩子学习芭蕾的疑问,请问两位怎么看?
董畅老师:
从争论开始便一直关注这个话题,作为一个芭蕾教育工作者更多感受到的是公众对于芭蕾认知的偏差。对于孩子学习芭蕾双脚就会变形,公众争议的源头也许是从舞者足尖站立引发的无限联想。从外在视觉来看,穿上足尖的确要承受全身从头到脚的重量,从而让人联想双脚会受到无限的摧残。这确实是公众对于芭蕾及芭蕾学习的误解。就如同我们运动一样,不能简单说参加跑步就一定会肌肉拉伤、学习芭蕾就一定会双脚变形,这样的解读存在着片面和臆断。
Daniel老师
新闻中专业舞者的脚是真实的,这是专业舞者超高强度、辛勤训练的写照,但不是所有专业舞者都会受到的损害,这取决舞者的脚部结构和训练方法及训练强度。因此在芭蕾舞的专业训练里,仍将扎实的基础训练作为芭蕾学习的基础和传统,配合科学学习和训练方法足以避免舞者在学习、演出过程中造成损伤。
Sara:在Daniel老师教学工作中会有孩子脚步损伤的情况出现吗?
Daniel老师:
孩子在学习芭蕾过程中造成损伤?这样的担心确实过虑了!少儿芭蕾学习与专业芭蕾训练有着非常大的不同,少儿芭蕾学习以兴趣芭蕾为核心教学理念。通过芭蕾学习得到身姿与气质上的提升,整个教学课程里只有到达了特定的年龄、级别并且符合一定学习程度后才能够尝试穿起足尖鞋。孩子们参加每周一到二节课,每堂课程中10分钟的足尖训练足以让孩子们体会到由头到脚最为延伸的拉伸感。孩子们的训练频率与专业舞者连续高强度训练是不能比较的。争论中学习芭蕾对孩子双脚造成损伤的疑问是完全不可能的。
(照片来自Isee灰姑娘国际儿童艺术中心Gina老师。Gina老师曾任职广州芭蕾舞团资深领舞,韩国环球芭蕾舞团独舞演员,韩国国立艺术中心客座舞蹈高教。多年来高强度专业芭蕾训练及频繁演出Gina老师的双脚依旧健康)
Sara:
两位老师能否为我们简单普及和讲解芭蕾教育的真谛?
董畅老师:
芭蕾艺术已经科学发展了几个世纪,她起源于意大利,兴盛于法国,后在俄罗斯得到升华。在几个世纪的发展中“芭蕾艺术”不断的自我修正,让人体与艺术不断的进行融合和发展。她不仅仅是足尖上的艺术,更重要的是她发展出让肌肉支配身体、控制舞姿。这种由内到外无限延长的肌肉感知让每一位舞者能够轻松的穿起足尖进行旋转、跳跃,而不再是依靠关节进行舞动。
Daniel老师:
芭蕾学习需要建立在科学专业的学习基础上,“专业、科学的学习给孩子完整的保护”就像在Isee灰姑娘学习的孩子,我们在对少儿芭蕾教育中引进的北京舞蹈学院芭蕾舞课程、英国皇家芭蕾舞课程及澳洲联邦舞蹈家协会舞蹈课程,这些教学体系和十余年教学经验都在深刻的告诉我们——“芭蕾可以让身姿更加优美,芭蕾学习也需要科学专业指导”。
(脚部照片来自Isee灰姑娘国际儿童艺术中心Amy老师。Amy老师毕业于罗马皇家舞蹈学院,舞蹈编导专业研究生。曾在国际舞蹈比赛多次获奖,并多次作为特邀舞蹈演员参与国内外演出。科学专业的训练演出足以保障双脚健康)
董畅老师:“芭蕾是具有百年历史的艺术体系,她是人与艺术的完美融合。在追求美的过程中我们经由科学的训练加上专业的指导,这样的芭蕾学习足以给孩子最为优雅的体态和最完整的保护”。通过报道希望大众能对优雅的芭蕾有着全新的认识,也能够为少儿芭蕾教育“正名”。
记者Sara最后来到Isee灰姑娘芭蕾课堂中。在孩子们的学习中我们看到更多的是孩子对于芭蕾的热爱以及孩子在芭蕾学习中的快乐,这也许就是现代芭蕾教育的转变“让更多的孩子爱芭蕾,感受芭蕾的魅力” 。
专家简介:
董畅老师:中国芭蕾舞届第一位公派到俄罗斯国立舞蹈学院深造的舞蹈人才,国家级演员,北京舞蹈学院芭蕾专业中法研究生;国家体操队首席艺术指导;北京舞蹈学院舞蹈学系、编导教师。北京舞蹈学院考级教育学院芭蕾舞高级教师。曾任中央芭蕾舞团国家级演员参加国内外千余场演出,并参与创编工作。现为Isee灰姑娘国际儿童艺术中心芭蕾艺术总监。
Daniel :教育学硕士,曾任广州芭蕾舞团资深舞蹈演员、国家级演员。多次荣获荣获国际、国内舞蹈奖项。现任Isee灰姑娘国际儿童艺术中心芭蕾教学总监,担任芭蕾教学总监多年一直潜心耕耘于儿童芭蕾教育研究 。
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