G3商讯：通过一个游戏，家长老师可以看到幼儿更方面的成长和不足，甚至是我们可以通过游戏激发孩子的一些能力，那么如何通过游戏创造孩子的思维能力呢?唐山夏欣幼儿园教您如何通过日常来引导，让孩子在不知不觉中成长!
归类思维游戏
在这种游戏中，要求孩子按照事物的性质或用途将事物分成若干类，这样便可培养孩子的概括能力，促进其逻辑思维能力的发展。玩归类游戏时，’可借助实物或图片。首先将这些东西混合在一起，然后让孩子根据要求对事物进行归类。归类时，可依据李物性质、声音、颜色、形状、大小、高矮、时间、地点、材料等来进行。
发散思维游戏
它可培养孩子对某一刺激产生多种恰当反应的能力。比如:在纸上画许多几何图形，让孩子把这些图形拼画成各种各样的东西，拼画出的东西越多越好。
聚合思维游戏
它可培养孩子在已有知识结构中挑选最优答案的能力。如猜谜、复述儿童文学作品等。
比较思维游戏
这类游戏旨在引导孩子善于发现近似实物中的异点和不同事物中的相似点。比如:比较猫、狗的不同点，即两者腿有长短、外形、结构的不同、嘴有形状的差异，’叫声更是截然不同。.比较皮球和轮船的共同点，即两者都可浮于水，都可为人类服务等。
解决问翻的游戏
这类游戏可培养孩子的综合能力。它常借助于问题情境，让孩子深入实际，探索解决间题的办法.如:皮球掉到坑里，怎么弄上来?停电的晚上，奶奶的缝衣针落在地上，怎样将其尽快地捡起来?
判断推理游戏
它可培养孩子举一反三的能力。比如:在儿童面前放上纸、石、木制成的兰艘船，问孩子，哪艘船可送人过河，再为孩子提供一些木棍、铁桶、纸盒等，要孩子选择一种做船的最好材料。
经过唐山夏欣幼儿园总结接触类似的游戏还包括下棋、打牌等活动。孩子经常下棋、玩智力牌，也可促进思维能力的发展.因此，家长不妨与孩子一起做做以下的思维训练游戏题
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