前几天阳妈在地铁上偶遇阳幼儿园同班的二宝，娘俩正赶着去上潘郑学习法的“一目十行签约班”。二宝娘把那培训班说的天花乱坠——写作水平蹭蹭提高，竟然还能对视力有帮助，增强体力，一个培训班又提高这个又提高那个，好像江湖上包治百病的仙丹妙药，这么牛X的培训班是真的吗？阳妈严重怀疑二宝娘中邪了，这不会是传销吧？
可能二宝娘看出了阳妈的猜忌，说：“周六刚好有个‘二阶段升三阶段’的交流分享会，你亲自去了解了解那些学生和家长，眼见为实嘛！”
阳妈对这个培训班动了心，想给儿子报名，可心里还是没底儿，决定拉上阳爸一起给把把关。
行家一出手 便知有没有
8月22日周六上午，阳妈和阳爸来到海淀文化艺术大厦12层“潘郑学习法”的培训基地。每人领到一份《一目十行签约班二阶段升三阶段辅导课内容纲要》，教室里坐满了人，阳妈粗略数了数，有四十几个孩子和四十几个家长，孩子的年龄在小学四年级到初中二年级之间。
9点钟辅导课正式开始。郑老师——就是“潘郑学习法”的那个“郑”，一个身材高挑、四十来岁的女教师走上讲台说：“今天是咱们一目十行班二阶段的最后一次课，九月份我们将进入第三阶段的训练。在三阶段训练开始之前，咱们一起来盘点一下前期的收获，再说说存在的问题和改进的方法。”
一些被叫到名字的孩子到讲台上分享收获。有个复训的学生叫田昶，6年级，他说自己在郑老师去美国做访问学者的一年里已经看了800多本书了。二宝也早已轻松地达到了这种快速阅读水平，并且语文成绩，特别是写作能力有了明显的提升。
说到快速阅读，郑老师结合《内容纲要》讲了一些学生存在的问题以及怎么去练，并对学生提出要求，三阶段每个新生要读1000万字的书、复训的学生要读3000万字。阳妈粗略地估算了一下，32开的书，200页大概10万字，1000万字就是100本书，3000万字就是300本书，很多还要求答试卷、画脑图或者复述给家长听，三阶段是从9月初到12月底，总共才四个月，这个练习量真不小！
眼体脑协同 全面手神童
郑老师又谈到快速阅读有助提高视力的问题，听到后阳妈恍然大悟，知道二宝妈没有在骗人，原来快速阅读中的眼肌能训练对治疗假性近视有辅助效应。阳妈内心一阵激动，阳200度的假性近视也许有救了？
郑老师还讲到了体能锻炼。有个胖胖的男孩叫张太宇，因为写道“打篮球以前打一场就觉得很累，现在可以连打五场”而被叫到前面分享经验，他说自己每天坚持做面壁蹲墙，长期坚持下来他现在每次能连续做150下，引得下面的孩子“哇！哇！”地惊叹。
还有一个小个子的女生到前面，阳妈看到了她的调查问卷照片，她不仅视力提高了，还介绍说唱歌不跑调了，肺活量大了。之后郑老师就开始讲“抻气”练习注意事项，这种习练方法对强化心肺功能、开发脑力有帮助。一个妈妈介绍说，现在他们一家五口，姥姥姥爷、爸爸妈妈和孩子一起每天在家里练这种肩膀一挤一松的运动，
不过，阳妈又有点儿糊涂了，这些锻炼跟“一目十行”有关系吗？这是不是夸大了培训班的“功效”呢？竟然连唱歌跑调都能治？
还没等阳妈回过神，郑老师就在讲台上继续讲道，练好这些强身益智的“小功法”对快速阅读至关重要，快速阅读的前提是注意力高度集中，比较耗体能，有些孩子读一会儿就累了，这是体能不足的表现。在一目十行签约班，第一阶段不教快速阅读，主要训练脑能和体能，第二阶段才学快速阅读，第三阶段通过大量阅读训练使之习惯化、常态化。与此同时，锻炼快速阅读能力本身就是开发右脑的过程，这就有助于音乐、美术等能力的提升，而且，与右脑相关的直觉力的提升还能使孩子更富灵性，对数学、物理的学习有促进作用。
“学快速阅读最大的收获不是快速阅读本身，而应该是对身体状态和精神状态的控制能力。”郑老师说，“有些孩子好动、多话、注意力不集中，家长和老师们总是批评、埋怨，认为他们不懂事不自律，其实这些孩子不是不想表现好，而是身体状况不允许，人的精神状态很大程度上受身体状态的制约。孩子们！当你们发觉自己管不住自己的时候，你要意识到你是缺能量了！你要去锻炼你的身体、增强你的体能；锻炼你的大脑，增强你的脑能！家长们，别再埋怨孩子，陪他一起去锻炼吧！”
听到这儿，阳妈终于豁然开朗！
与其眼羡人 不如自己有
当阳妈告诉儿子要给他报“一目十行签约班”时，他既想学，又很无奈，“我都报四个课外班了！”
“爸爸给你减负，准备把其他的课外班都停了，咱们就只上这个一目十行班！”阳爸还没跟阳妈商量，就做出了这个决定。
“学‘潘郑’吧！用郑老师教的方法，你自己在家听MP3就能自学英语，不用在外面报英语班了！”二宝对阳说。
“真的？！一目十行班也管这个？”
“不是一目十行班，是英才班教英语背诵法！”主讲老师介绍说，“最近郑老师要在‘跟谁学’网做一个《家长是孩子最好的英语教练——中国孩子英语学习路径图》的讲座，是免费的，你们有兴趣可以听听，照那个做，效果比报班好。我们也有家长沙龙，定期有家长辅导，还是挺有价值的。”
后来二宝妈也告诉阳妈说，“我们从英才班跟到一目十行班，我觉得家长的收获比孩子还要大。主要是对待孩子的问题上，心态平和了。孩子的习惯也好了，带大宝那会儿没遇上‘潘郑’，家里整天鸡飞狗跳的！但二宝就明显不一样，他看了大量的书，这些伟人传记、励志故事读多了孩子就像个‘小大人儿’似的，二宝好像突然间长大了，特别懂事。”
听说阳妈要报名二宝妈也说，“潘郑办学，中学生的5天飞跃班学生最多，是阶梯教室大课堂，很多外地学生来学呢！不少学生提了名次，但才5天时间，你指望孩子有多大进步？要学得扎实还得是这个一目十行的长期班！” 二宝妈接着说。
“那复训又是怎么回事儿呢？”今天听到有新生有复训生，阳妈有些糊涂。
“一目十行是签约培养的，有的孩子学得快，有的学得慢，有的第二阶段第三阶段学一次就行，有的得学两次，反正，保证你达到签约标准！”
“妈妈，我可是学了一次就达标了的哈！”二宝紧跟着表白，“我可是又聪明又努力的孩子哈！”
听了二宝妈的感受，再看看二宝这一年来的进步，阳妈真有点羡慕，连阳也急切地想参加一目十行班的培训了。
阅读教改 热切期待
虽然只听了一天的课，阳妈也还没有正式报名，但是阳已经迫不及待在家开始练习了。8月24日下班回家，阳给阳妈看他凭记忆画下的练眼睛的图，这家伙急着提高视力呢！“妈妈，我怎么都画不好，要是能有一本和二宝一样的《基本功训练用书》就好了！”也许潘郑那里还没下班，阳妈决定去碰碰运气，反正骑上自行车就是几分钟的事儿。
阳妈又一次来到海淀文化艺术大厦12楼潘郑学习法培训基地，真巧，郑老师在呢。
阳妈问郑老师是否可以提前卖她一本《基本功训练用书》，阳急着提高视力呢。郑老师抽出一本薄薄的蓝皮小册子，“这是以前的库底子，你要不嫌弃的话送你好了。”
阳妈翻了翻那本小册子，是2002年印制的。小册子上印着一句话：“让中国的每个孩子都学会快速阅读，让每个中国人都掌握一套科学高效的学习方法。”对着这句话阳妈发了阵儿呆。
之后阳妈问郑老师，潘郑学习法可不仅仅是培养孩子快速阅读的能力，实际上是以快速阅读为切入点带动孩子全方位素质提高的教育。你们这么好的方法为什么不大力推广？都获得中央教科所鉴定了，为什么不推广到全日制学校去？
“是啊，我也一直这么想。”郑老师笑笑，“做课题20年，拿到鉴定也14年了，中国的教改谈何容易？”
为了把潘郑教学法渗透进全日制教学体系，他们做了很多努力，有的甚至是免费教。曾经有个省会城市主管教育的区长带队引进他们的项目，要让全区一半以上的语文老师接受培训，可随着区长职位的变动这事儿不了了之。
“那么是不是可以办连锁学校，多培训些老师去教呢？”
郑老师告诉阳妈好多人要给他们投资办连锁学校，计划办成上市公司，他们也曾动过心，可是仔细斟酌发现那样一来就要分很多心思去经营，“我和老潘只想踏下心来做教学。”
“可是总在一线教课很累呀。”阳妈印象中她这个年纪的培训老师已经不多了，多数都做到了管理层。
“不在一线亲自教，就很难提升和改良，”郑老师告诉我，“现在体制内的教学科研人员很少有亲自教课的，这直接导致的就是科研与教学脱节，坐在书桌前炮制出来的东西，在实践中往往行不通。”
“可是都是你俩亲自去教，能影响到的人就太有限了。”阳妈有些遗憾。
“我们在等，希望能有机会进入公办学校，或者可以为九年义务教育提供师资培训的机会。”郑老师望向窗外，对阳妈，又好像是对她自己说，“希望那个机会到来的时候，我们已经准备到足够好。”
望着她那一瞬间的侧影，阳妈内心忽然涌出一种久违的感动。接下来的两天，阳妈头脑中始终萦绕着郑老师的身影，相信儿子在她那里一定会收获满满。
真希望未来我们的孩子可以在九年义务教育里就接受“一目十行”的培训，别让潘老师郑老师等太久，别让我们的孩子等太久！他们需要提高体能、提高智能，他们需要提高视力保护眼睛，他们需要更多书香的熏陶和滋养！
