上海2018年4月23日电 /美通社/ -- 乐高教育STEM探索活动在上海科技馆展开，横跨幼、小、中的数百名孩子在STEM探索活动中跃跃欲试，积极挑战。主题丰富的乐高教育STEM 课程（科学、技术、工程和数学）体系为多个年龄段的学生提供综合式创新教育，以此帮助他们掌握21世纪所需核心技能，更好地应对充满未知又瞬息万变的未来。
乐高教育STEM探索乐园登陆上海科技馆
乐高教育多样课程体系 创意课堂寓教于乐
4月22日，别开生面的STEM探索活动通过具有挑战性的趣味任务激励学生探索更多，尝试更多。现场，两条难易侧重均有不同的闯关路线，专为学前孩子和中小学生设计。
学前孩子将在闯关中挑战四个STEM小任务：使用齿轮的咬合原理为城堡设计可以自动开合的大门；动手拼搭自己的 “疯狂赛车”并预测“比赛”冠军；确定目标，赶走占领“城堡”的“小怪”；结合STEM综合能力，现场参与FIRST LEGO L Junior机器人世锦赛任务。学龄前的孩子在现场老师的引导下，尝试通过动手实践和自主思考完成任务，造就孩子们的STEM思维模式，在游戏中感受STEM教育的魅力。
学前孩子在现场完成任务，学习预测、观察与测量
幼儿到小学是一个对未知世界无限向往的年龄阶段，与生俱来的好奇心与直觉，引导着孩子们像小科学家一样地不断测试、实验和思考。趣味性活动可以激发孩子在STEM领域的创造力与兴趣，并发掘无限潜能，为未来打下坚实的基础。解谜探索未知世界，在玩耍的乐趣中达到学习的价值 -- 这也是乐高教育STEAM百变探索乐园套装为学龄前儿童带来的全方位STEM课堂解决方案。
乐高教育K12完整课程体系 引领学生尝试更多
STEM探索活动同样为中小学生量身打造了三项趣味挑战，激发他们的STEM综合能力。在第一个任务中，学生将使用“创客”为家人或朋友定制解放双手装置，各式各样独特的设计让家长老师们赞叹不已。学生通过反复思考与实践，在不知不觉中培养了计算机思维模式，更加强了沟通能力。而另外两个任务，则是高年级学年大展身手的好时机 -- 自主编程派遣机器人探测“太空”的任务二和FLL机器人世锦赛的任务三，让学生将自己掌握的STEM技能学以致用。
小学生在 “太空探索”任务中，使用WeDo2.0套装进行编程
STEM教育帮助学生们在日常生活中培养主动探索知识的学习方式，通过发现、设计与思考问题，将STEM知识运用到计算机科学中，并以实验引导探究物理工程设计，培养包括分解、概括、算法思维、评估和抽象化在内的计算机思维方式和运用数学与科学概念解释二维图、创建三维模型以及掌握编程等适用终身的学习能力。中小学生都能够通过乐高教育WeDo2.0和乐高MINDSTORMS头脑风暴教育EV3机器人，在有趣的互动课堂教学模式中学习并掌握这一系列的STEM技能。
STEM教育作为创新教育的发展方向，旨在运用科学、技术、工程和数学知识解决问题。乐高教育STEM 课程体系提供一系列与学生日常生活和现实环境相关的课程，不乏研究、团队合作、构建和想象的引导练习，学生在寓教于乐中探索STEM世界，不仅体会学习的乐趣，更能掌握适应未来发展的技能，从容地应对未来挑战，成为未来社会的建设者。
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